Velkommen til bloggen - dér fremmer "pædagokken" :)

FILMPRODUKTION

Som afslutning på modul 2, har vi fået til opgave at producere en lille film, som skal omhandle temaet Professionel Kommunikation. På nedenstående STORYBOARD og fotos kan i her følge processen.

Vi startede med en lille Brainstorm, hvor vi så fik fundet frem til hvilke elementer vi ville bringe i spil:

Dernæst fik så arbejdet os frem til filmens handling i en mere detaljeret grad. Der har vi så fået udarbejdet følgende:

FILM – Titel: "Drømmen der blev knust" (Dette er dog ikke en endelig titel)

Brainstorm:

Professor

Mobning

ICDP

Selvmord (Bro/Tog)

Masker Goffman

Digital Mobning (Hadegruppe på facebook)

Pædagog

Fodbold - Mobning=Tackling, tunnel, fjerne bold, Professionel fodboldspiller (drøm)

Persongalleri:

Hovedperson: ”Karla” – Mia Davidsen

Professor: ”Filius Flipwick” – Rasmus Dahl

Pædagog: ”Arne” – Lasse Jensen

Mobbere: ”Mona & Johnny” – Hildigerd Hansen og Lasse Jensen

Forældre: ”Storm” – Rasmus Dahl

Pædagogiske temaer:

ICDP

Mobning/Digital mobning

Goffmann

Professionel Kommunikation

Handling:

· Akt 1:

Nyhedsmusik sættes i gang. Professor i Pædagogik Filius Flipwick, sidder gemt bag lærred. Lærredet trækkes op, og så begynder filmen.

- God eftermiddag, mit navn er Professor Flipwick, Filius Flipwick! Jeg har fået æren af, at præsentere jer for vigtigheden af Professionel Kommunikation. Dette vil jeg gøre ved at tage udgangspunkt i denne film. Så sæt jer til rette, og følg godt med.

· Akt 2:

Professoren siger: Dette er en fortælling om lille Karla som er på vej i børnehave med hendes far. Hun har ikke lyst til at komme i børnehave, fordi hun føler sig mobbet.

Lille Karla følges i børnehave af far.

- Karla: Jeg vil ikke i børnehave i dag (grædende).

- Far: Jamen Karla dog…. Hvordan kan det da være?

- Karla: De andre børn driller mig!

- Far: Det skal nok gå, jeg tager lige en snak med Arne.

Far løfter Karla op på armen, og går ind i børnehaven

· Akt 3:

Professoren: Karlas far, tager en snak med Arne. Karla sidder alene, imens de 2 andre børn leger.

- Far: Karla er ked af det i dag, fordi hun føler sig mobbet af de andre børn.

- Arne: Det skal i slet ikke spekulere på, det skal jeg nok tage mig af.

· Akt 4:

Professoren: Børnene og Arne, sidder til samling, og spiser frugt. De snakker om hvad børnene vil være når de bliver store.

Børnene spiser frugt ved bordet, og Arne spørger børnene, om hvad de vil være når de bliver voksne.

(Samlingen startes, her skal man måske set børnene spise et stykke frugt. Kameraet skal herefter fokusere på den enkeltes ansigt når der snakkes, og ved Karla, ses en forestilling om Messi.)

- Arne: Hva så børnene, hvad kunne i godt tænke jer at være når i bliver store?

- Johnny: Jeg vil gerne politimand.

- Mona: Jeg vil gerne frisør.

- Karla: Jeg vil gerne være fodboldspiller. Lige så god som MESSI! (Hers ses en dagdrømmende Karla, samtidig med at et filmklip vises)

- Johnny+Mona: Fodboldsspiller (griner hånligt)

- Arne: Ja, det vil jeg os nok sige…. Find lige på noget andet.

Professoren: Her ser vi Arne gribe situationen helt forkert an. Arne skulle i stedet have handlet Den følelsesmæssige dialog over for Karla. (De 8 samspilstemaer/1-4)

· Akt 5: (Senere på legepladsen)

Professor: Senere på dagen, har Arne arrangeret fodbold på legepladsen. Særligt Karla er forventningsfuld, og ser frem til kampen.

- Arne: Hvad siger i til at det er jer 3, imod mig ?

- Johnny: Nej, vi gider ikke at have Karla på vores hold!

- Arne: Nå….. Hvis ikke i vil have Karla med på holdet, så må hun jo være med hernede. Karla…. Du står bare på mål. Så sørger du for at tage den roulade når den kommer.

Pædagogen Arne, styrer showet på fodboldbanen, dribler, laver lækkerier, og scorer så det første mål. (1-0) … Jubler fuldstændig overdrevet, og giver highfives til Karla!

De andre scorer efterfølgende 3 mål (Filmen bliver speedet op). Arne bliver sur, og forlader fodboldbanen.

Børnene aftaler at skydestraffespark. Johnny og Mona, hvisker om en hemmelig plan:

- Mona: Jeg står på mål!

- Johnny: Karla, vil du ikke skyde først?

Karla tager tilløb, Johnny placere sig ved siden af bolden, og skubber den til side, da Karla skal til at skyde. Karla falder på halen, og de andre griner!

- Johnny: Du bliver sku aldrig til noget, Karla…. (kaster bolden i hovedet på hende)

Karla ligger på jorden, og det hele ramler for hende.

Professor: Det, der er meget vigtigt at lægge mærke til nu, det er, at Arne overværer mobningen på fodboldbanen og ikke vælger at gribe ind.

Arne, observere med sin kaffekop i hånden, at Karla bliver mobbet! Han ruller øjne og lader som om, at han ingenting har set.

Karla bliver hentet af sin far, og de kommer hjem til deres hus. Døren bliver lukket, og Karla sætter sig på sit værelse og åbner sin computer. Hun ser nu, at der er blevet lavet en hadegruppen om hende på Facebook. Mobningen fortsætter altså, efter Karla er kommet hjem fra SFO’en.

Professor: Dette er et eksempel på manglende professionel kommunikation, og jeg vil så bede jer, kommende pædagoger, om at overveje, hvordan Arne kunne have tacklet situationen anerledes – måske endda undgået dens opståen. Kunne Arne have været mere anerkendende over for Karla, og forebygget mobningen ved hjælp af teorien omkring ICDP? Det kan i gøre jer nogle tanker omkring efter filmen, og måske endda diskutere med sidemanden…

Professor: Nu vil i se et eksempel på, hvad der er værste fald kan ske, hvis i ikke som pædagoger tager hånd om mobning og arbejder med emnet professionel kommunikation.

Nu ser vi, at Karla går langs havnen, på vej mod Limfjordsbroen. Hun har tankemylder, og hun tænker tilbage på episoder fra hendes barndom i SFO’en.

Karla går langs havnen, der bliver filmet.

Karla står oppe på broen, der bliver filmet fra jorden.

Karla står oppe på broen, der bliver filmet oppe på broen, hvor Karler er på vej ud over.